CONCLUSION
El Modelo de Administración Educativa Estratégica (MGEE) y el Programa de Escuelas de Calidad (PEC) han probado ser instrumentos esenciales para modificar el sistema de educación. Estas acciones, al promover la planificación estratégica, la implicación de la comunidad y el liderazgo colaborativo, han conseguido optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje y robustecer la independencia de las instituciones educativas.
Los resultados alcanzados muestran un efecto beneficioso en la disminución del abandono escolar, el incremento del desempeño escolar y la optimización de la infraestructura educativa. Además, han facilitado que las instituciones educativas sean más ordenadas, claras y capaces de ajustarse a las demandas de su entorno.
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